Plan eksperymentu cukrzanego

Plan eksperymentu tworzony jest przez kolejne czynności (zadania) wynikające z toku lekcji:

- Stwórz roztwór herbaty i cukru. Oblicz jego stężenie procentowe
- Dodaj do swojego roztworu roztwór swojego kolegi (koleżanki) z ławki i oblicz jakie stężenie procentowe ma otrzymany przez was roztwór.
- ile cukru musisz wsypać do swojej herbaty, by otrzymać roztwór o stężeniu 18% ?
- jakie stężenie procentowe będzie miał twój roztwór jeśli dodasz do niego płaską łyżeczkę cukru?

Podział pracy między członków zespołu czyli: Kto za co będzie odpowiedzialny?

Kamila P. - prowadzenie bloga

Sebastian Dz. - kierowanie zespołem

Kamil K. - wprowadzenie do lekcji

Jan J. - organizacja materiałów i pomocy potrzebnych do lekcji

Amelia O. - organizacja materiałów i pomocy potrzebnych do lekcji

Piotr F. -organizacja materiałów i pomocy potrzebnych do lekcji

Kanon określeń

(1) procent - setna część całości
(2) objętość - miara przestrzeni zajmowanej przez ciało
(3) waga – masa ciała
(4) stężenie - liczba pokazująca, jaką część masy całego roztworu stanowi masa rozpuszczonej w nim substancji

Jak cukier kryształ wpływa na smak herbaty Saga ?

Związane jest to z tym, iż procenty w dużym stopniu są niezrozumiałe dla naszych kolegów, a największą trudnością jest przełożenie ich na zadania ze stężeniami.
Chcemy w praktyczny sposób pokazać, jak zrozumieć takie właśnie zadania.

Temat naszej lekcji

Stężenie procentowe roztworów. Zapraszamy na herbatkę.

Wybraliśmy ten temat, bo: jest interesujący, bardzo nam się podobał gdy do przerabialiśmy.

A zresztą kto nie lubi herbatki?

Członkowie zespołu 1

Kamila P. (blogerka)
Sebastian Dz. (szef)

Kamil K. (wprowadzający do lekcji)

Jan J. (organizator materiałów)

Amelia O. (organizatorka materiałów)

Piotr F. (organizator materiałów)